為貫徹有關(guān)部門關(guān)于學(xué)校安全工作通知精神，落實預(yù)防為主的安全管理思路，確保在發(fā)生火災(zāi)時，各項應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，結(jié)合我校實際情況，特制定本預(yù)案。

    一、疏散處置責(zé)任原則                  

程和平校長負(fù)總責(zé)，分管安全工作的奚志兵副校長具體負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工負(fù)責(zé)疏散避險。

     二、消防安全應(yīng)急處置小組分工

    1、通訊聯(lián)絡(luò)組組長：尚珍 成員：年級部各部長、組長、副組長;

    主要職責(zé)：迅速與消防部門或當(dāng)?shù)卣块T取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場；聯(lián)絡(luò)有關(guān)級部、班主任，組織調(diào)遣消防力量；負(fù)責(zé)對上、對外聯(lián)系及報告工作。 

      2、滅火行動組  

組長：馮晨陽 成員：詹星、董小飛、志愿消防員、保衛(wèi)科工作人員、物業(yè)管理人員、寢室生活指導(dǎo)、經(jīng)過消防培訓(xùn)的其他人員。

主要職責(zé)：利用校內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進(jìn)行撲救。  

    3、疏散引導(dǎo)組組長：劉傳平 成員:各行政領(lǐng)導(dǎo)、級部負(fù)責(zé)人、體育教師（注：火災(zāi)發(fā)生地，當(dāng)班教師、實驗員、生活指導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)為疏散的第一責(zé)任人。）

   主要職責(zé)：引導(dǎo)全體師生迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，并負(fù)責(zé)重要物品的看守和保管工作。

    4、防護(hù)救護(hù)組組長：朱長友 成員：校工會女工委員會成員      

   主要職責(zé)：利用就便器材對傷病員進(jìn)行緊急搶救，聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院送救。 

    三、應(yīng)急疏散的組織和措施

   1、發(fā)生火災(zāi)時，值日、值周教師或現(xiàn)場目擊者第一時間報告校長，校長發(fā)布緊急險情疏散信號（信號為急促的鈴聲配合廣播通知）。

    2、各部門負(fù)責(zé)同志迅速到崗，各就各位。

    3、通訊組立即撥通“119”電話報警，報告火災(zāi)位置和起火部位、燃燒的物質(zhì)、火勢的大小、所威脅的人員物資情況以及報警人姓名、單位、電話號碼。同時報告教育局及當(dāng)?shù)卣?。教體局辦公室電話：3210581

    4、通訊組報警后立即打開學(xué)校前后門迎接消防人員、設(shè)備的到來。

    5、滅火行動組利用校內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進(jìn)行撲救。

    6、疏散引導(dǎo)組組織教師和學(xué)生有序從安全通道快速往操場轉(zhuǎn)移。

    7、防護(hù)救護(hù)組利用就便器材對傷病員進(jìn)行緊急搶救，聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院送救。

    8、如安全出口被火封堵時，滅火行動組應(yīng)迅速組織人員利用工具（梯子、繩索、海棉墊等）盡早、盡快將被困人員搶救出來。

    9、師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場后，疏散引導(dǎo)組應(yīng)及時清點人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對，應(yīng)立即報總指揮并查明原因，防止有學(xué)生留在火災(zāi)現(xiàn)場。

    四、消防疏散線路安排

    疏散線路：從火災(zāi)發(fā)生的樓層開始，首先撤離距火源最近房間的人員，然后從高層向低層依次向操場轉(zhuǎn)移。以學(xué)校操場為中心集合。具體疏散安排見附件（學(xué)生疏散逃生演練路線圖）。

   五、相關(guān)紀(jì)律

   1、一旦出現(xiàn)險情，首先發(fā)現(xiàn)險情的教師有第一時間報告的義務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師起先鋒模范作用，各位教師必須齊心協(xié)力互相配合，個人服從組織、下級服從上級；

    2、所有人員通訊工具隨時待機(jī)，以便信息暢通、相互聯(lián)絡(luò)；

    3、必須樹立師生生命高于一切的意識。

    六、疏散避險四優(yōu)先原則

    學(xué)生于教師，學(xué)生優(yōu)先；教師于班子，教師優(yōu)先；女教師于男教師，女教師優(yōu)先；年輕教師于老教師，老教師優(yōu)先。

   七、險情排除后，必須認(rèn)真做好：

    １、保護(hù)現(xiàn)場，為上級部門調(diào)查處理提供依據(jù)。

    ２、人員清點、協(xié)同有關(guān)部門做好善后安置工作；

    ３、災(zāi)后自救、恢復(fù)秩序、降低損失。